Textos escolares destacan a las ONG y Teología de la Liberación
A la discusión abierta por la inclusión de contenidos inapropiados en libros de tercer año de nivel secundaria del Ministerio de Educación, ahora se agrega otros temas más como destacar “la importancia” de las ONG e incluso “el auge de la Teología de la Liberación como una nueva propuesta de catolicismo y protestantismo”.
Estos graves errores de enfoque en la cartilla de 'Historia Reciente del Perú', donde a las ONG, el caudillismo, el conflicto interno, les dan prioridad, según el informe del congresista Juan Carlos González (FP), quien desde enero de 2019, viene revisando, junto a otros legisladores, los textos escolares de los niveles primaria y secundaria de menores elaborados por el Ministerio de Educación.
Por ejemplo, en la página 17 de la cartilla de 'Historia Reciente del Perú' para quinto año de secundaria, se le otorga un inmerecido protagonismo a las ONG, de las cuales se señala que en los 80 se constituirían como el principal “recurso de innovación popular a partir de pequeñas experiencias promoviendo instrumentos y procesos de modernización tecnológica y, sobre todo, de capacitación y organización de la sociedad”.
Para el grupo de trabajo, las ONG no han realizado actos relevantes que merezcan reconocimiento en nuestra historia, y menos en los textos con que estudian miles de alumnos.
Otro tema al que hace referencia en la misma página es el auge de la Teología de la Liberación como “una nueva propuesta de catolicismo y protestantismo”, refiriéndose en este segundo grupo a los evangélicos. El congresista González señala que al hacer referencia a esta corriente teológica de izquierda, muestra un sesgo político en los libros de historia, lo cual no debe ser permitido.
Parte de este texto señala: “Los años 80 fueron también particularmente importantes en el plano de la expansión de las nuevas opciones religiosas, católicas y no católicas. En el mundo de catolicismo se desarrolla la llamada 'iglesia cultural', marcada por la expansión de las fiestas patronales rurales trasladadas a las ciudades por la población migrante; también se desarrollaron movimientos eclesiales de renovación religiosa, espiritualista, así como la llamada teología de la liberación”.
Ante todo esto, reclaman una revisión de esta materia.
Caudillos vs. Dictadores
Para los pedagogos y especialistas del Ministerio de Educación, los gobiernos del extinto Hugo Chávez y Nicolás Maduro no son dictaduras, por el contrario los definen como “caudillos chovinistas” dando a entender que sus liderazgos se encuentran inspirados en su nacionalismo excesivo, sin reconocer que se trataba de dos gobiernos de izquierda.